卡爾頓學(xué)院

卡爾頓學(xué)院Carleton College 成立于1866年，位于美國的明尼蘇達州的諾斯菲德鎮(zhèn)。是全美公認的本科教學(xué)水平最高的文理學(xué)院之一，以其學(xué)術(shù)嚴謹性、求知欲和幽默感而聞名。

在美國最佳文理大學(xué)排名第9位，并且在U.S.NEWS文理學(xué)院本科教育質(zhì)量排名連續(xù)多年蟬聯(lián)第一位，排名超越加州大學(xué)伯克利分校、加州理工學(xué)院及密歇根大學(xué)安娜堡分校等一眾老牌學(xué)府。

今天和大家分享斬獲該學(xué)院錄取的Y同學(xué)的申請經(jīng)歷，希望對準(zhǔn)留學(xué)生們有一些啟發(fā)和收獲～一起來看看吧～

學(xué)生背景

學(xué)校：國外某中學(xué)

成績：GPA4.2+，SAT1450+，AP2門

申請專業(yè)：心理學(xué)/經(jīng)濟學(xué)/音樂

錄取階段：RD

競賽：

辯論賽、論文發(fā)表、游泳聯(lián)賽團體冠軍等

社團活動：

校演講&辯論俱樂部領(lǐng)導(dǎo)者

鋼琴手&作曲者

兩段國外名校教授科研

校游泳俱樂部及潛水隊成員

校水球、壁球隊成員

多項公益活動組織參與者

● 詳細規(guī)劃——在有限時間內(nèi)做有產(chǎn)出的活動

Y同學(xué)加入優(yōu)弗的時候距離早申只有短短4個月的時間。申請顧問老師與Y同學(xué)及其家長溝通并了解到學(xué)生的專業(yè)興趣方向和現(xiàn)有的榮譽及活動后，一方面為Y同學(xué)規(guī)劃了他所欠缺的學(xué)術(shù)科研活動；另一方面，針對Y同學(xué)現(xiàn)有的每一項活動，提出了針對性的發(fā)展建議，旨在將活動做大做強，更好地鍛煉和發(fā)揮Y同學(xué)的創(chuàng)新能力、組織能力和領(lǐng)導(dǎo)力。

同時，詳細為Y同學(xué)梳理了申請季時間線，幫助Y同學(xué)透徹理解申請季關(guān)鍵時間節(jié)點和每階段的重要申請工作是什么?？蒲蟹矫妫琘同學(xué)參與了兩項科研活動，并且與團隊成員共同完成了論文寫作，拿到了論文錄用函，積累了自己在意向?qū)I(yè)領(lǐng)域的探索經(jīng)歷。申請顧問老師針對Y同學(xué)每一項活動給出的具體發(fā)展建議，Y同學(xué)雖然由于時間不足的原因未能完全落實，但這部分建議為他后期的文書寫作提供了很好的主題升華的思路；若Y同學(xué)能更早加入服務(wù)體系，有充足時間落實每一項活動建議，相信他在個人能力和認知方面會收獲更大的成長，同時擁有更吸招生官眼球的個人背景。

● 充分選?！罢猩賲f(xié)助學(xué)生進行合理的院校定位

剛進入服務(wù)體系的Y同學(xué)，對于美國大學(xué)院校的理解是模糊的，不了解每所院校有什么特點，也不清楚自己適合申請哪些院校。與優(yōu)弗長期合作的前哥大招生官老師針對Y同學(xué)的學(xué)術(shù)背景、活動背景及個性特征，為Y同學(xué)列出了適合他申請的院校，并介紹了每所學(xué)校的特點，以及這些學(xué)校與Y同學(xué)的契合之處。值得一提的是，在察覺到了Y同學(xué)濃郁的人文情懷后，前招生官老師給Y同學(xué)推薦了數(shù)所以博雅教育著稱的文理學(xué)院，Y同學(xué)在后來做school research深入了解這些院校后，對這些學(xué)校非常喜歡，非常認可老師推薦的這些院校。

● 文書呈現(xiàn)——文書海顧老師與學(xué)生反復(fù)溝通，不斷精打細磨

對于每一個志在沖刺名校的孩子來說，文書都是申請階段最重要的一環(huán)，對于Y同學(xué)也是如此。文書海顧老師在整個申請過程中從文書主題、文書選材、文字打磨、主題升華等各方面與Y同學(xué)一起分析、推敲、反復(fù)修改。有時候就一個文書題目，兩人甚至?xí)懻搶懗龆鄠€不同的版本，然后根據(jù)前招生官的意見決定最終使用哪個版本。

在素材的選用上，文書海顧老師善于挑選凸顯Y同學(xué)個性特點和專業(yè)優(yōu)勢的事件與經(jīng)歷，并且合理地把這些重要事件與經(jīng)歷分配在不同的文書中。文書創(chuàng)作中，大到段落結(jié)構(gòu)和文章主題，小到一詞一句，海顧老師無不仔細斟酌，經(jīng)常與Y同學(xué)在電話上或在微信申請群中充分討論，直至討論出雙方都滿意的結(jié)果。節(jié)假日時，文書海顧老師也在第一時間回復(fù)Y同學(xué)關(guān)于文書的疑問，Y同學(xué)媽媽非常感動，為文書老師豎起了大拇指！當(dāng)然所有文書完成后，都會由前招生官老師審核把關(guān)，確保文書的高質(zhì)量。

● 等待追加——不放棄任何一絲被夢校錄取的機會

3月底放榜季，Y同學(xué)收到了圣巴巴拉、羅切斯特等院校的offer，同時收到了卡爾頓學(xué)院的waitlist?？栴D學(xué)院在US News上連續(xù)11年蟬聯(lián)美國本科教育第一名，學(xué)院的人文主義氣息深深吸引著Y同學(xué)。在收到卡爾頓waitlist之后，申請顧問第一時間聯(lián)系并鼓勵Y同學(xué)給學(xué)校寫追加信，一方面將自己近期在學(xué)術(shù)上的新成績和活動的新進展分享給學(xué)校，另一方面表達自己對學(xué)校不衰的熱情。

在文書海顧老師的幫助下，Y同學(xué)很快完成了給卡爾頓學(xué)院的love letter發(fā)送給了卡爾頓招生辦。在5月10日，Y同學(xué)收到了卡爾頓學(xué)院招生官的郵件，對方邀請Y同學(xué)進行電話溝通，電話打過去時，卡爾頓招生官確定Y同學(xué)依舊想要入讀卡爾頓的意愿后，當(dāng)即祝賀道：“Congratulations！You’re admitted!”

Y同學(xué)終于圓夢卡爾頓！

再次祝賀Y同學(xué)拿到夢校錄取！合理規(guī)劃及個性化充分展示、對夢校的堅持，成就最后的錄取！